Badania bilnasowe dziecka

Badanie bilansowe noworodka – bilans zero, badanie wypisowe noworodka; do 4 doby życia

Cel bilansu: Analiza przebiegu ciąży, porodu. Ocena prawidłowości budowy i zachowania noworodka. Badania przesiewowe (wrodzona niedoczynność tarczycy, fenyloketunoria, mukowiscydoza, dysplazja stawów biodrowych, badanie słuchu).

Badanie bilansowe 1. rok życia

Cel bilansu: Kontynuacja oceny stanu zdrowia, rozwoju fizycznego i psychoruchowego dziecka, wykrywanie ewentualnych zaburzeń. Kontrola wykonanych szczepień.

Badanie bilansowe dwulatka – po ukończeniu 2. roku życia

Cel bilansu: Ocena stanu zdrowia, poziomu rozwoju fizycznego i psychoruchowego – w tym ocena uzębienia, obecności jąder w mosznie. Badanie wzroku, słuchu, pomiar ciśnienia tętniczego. Poszukiwanie wad kończyn dolnych, np.: płaskostopia.

Badanie bilansowe czterolatka - po ukończeniu 4 lat

Cel bilansu: Ocena stanu zdrowia, poziomu rozwoju fizycznego i psychoruchowego – w tym ocena uzębienia, obecności jąder w mosznie. Badanie wzroku, słuchu, pomiar ciśnienia tętniczego. Poszukiwanie wad kończyn dolnych, np.: płaskostopia.

Bilans sześciolatka – w roku poprzedzającym rozpoczęcie nauki w szkole

Cel bilansu: Określenie zdrowotnej dojrzałości szkolnej – czy stopień rozwoju fizycznego, umysłowego i społeczno-emocjonalnego dziecka sprosta wymaganiom szkoły. Ocena mowy, badanie wzroku, słuchu, poszukiwanie wad postawy, kończyn dolnych.

Badanie bilansowe 10-latka, 3. klasa szkoły podstawowej

Cel bilansu: Ocena przystosowania do szkoły – jako instytucji kształcącej i środowiska społecznego. Kontrola postawy ciała, uzębienia.

Badanie bilansowe 13-latka, 7. klasa szkoły podstawowej

Cel bilansu: Ocena przebiegu dojrzewania płciowego. Kontrola postawy ciała, ostrości wzroku, pomiar ciśnienia tętniczego. Wstępne określenie przeciwwskazań do wyboru w przyszłości dalszego kierunku kształcenia i zawodu.

Badanie bilansowe 15-16-latka, 1 klasa szkoły ponadpodstawowej

Cel bilansu: Określenie stopnia dojrzałości płciowej. Kontrola postawy ciała, ostrości wzroku, pomiar ciśnienia tętniczego. Określenie przeciwwskazań zdrowotnych do dalszego kształcenia i wyboru zawodu.

Badanie bilansowe 17-19-latka, ostatnia klasa szkoły ponadpodstawowej

Cel bilansu: Ocena zdrowia prokreacyjnego. Określenie zdolności do dalszego kształcenia lub nauki zawodu.

Bilansowe badania okresowe dla osób dorosłych

Zestaw wystandaryzowanych badań realizowanych w ramach profilaktyki chorób przewlekłych przeznaczony dla całej populacji objętej opieką świadczeniodawcy realizującego świadczenia opieki zdrowotnej.

Bilans podstawowy:

Wywiad medyczny w oparciu o zunifikowany kwestionariusz bilansowy

Badanie przedmiotowe

Pomiary: wzrost, masa ciała, BMI, ciśnienie tętnicze krwi, tętno

Badania: morfologia, OB, badanie ogólne moczu, glukoza, lipidogram

Bilans pogłębiony

Zakres bilansu podstawowego oraz dodatkowe badania diagnostyczne w zależności od wskazań klinicznych i wieku pacjenta (ze zdefiniowanego katalogu: ALT (AlAT), AST (AspAT), TSH, FT4, FT3, EKG, Usg jamy brzusznej, USG piersi, USG tarczycy i przytarczyc, PSA, USG gruczołu krokowego, RTG klatki piersiowej (KLP), Kreatynina, Kwas moczowy, Densytometria)

Status zdrowotny

Zasadniczym celem badań bilansowych jest identyfikacja pacjentów zdrowych i potencjalnie chorych (stratyfikacja populacji), w celu umożliwienia zarządzania liczbą i typem usług przewidzianych dla danej grupy pacjentów.

Po przeprowadzeniu badania przedmiotowego i podmiotowego oraz wskazanej diagnostyki laboratoryjnej i obrazowej następuje ocena stanu zdrowia w zakresie ryzyka wystąpienia choroby przewlekłej.

Pacjent kwalifikowany jest do określonej grupy o statusie zdrowotnym:

1.Zdrowy - bez czynników ryzyka

2.Zdrowy (bez objawów) z czynnikami ryzyka

3.Chory przewlekle (aktualnie bez objawów) - stabilny

4.Chory przewlekle (aktualnie z objawami) - wymagający stabilizacji